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特集 丸暗記でない“学力補強のネタ”教材100
“習得・活用・探究”の学力像を解読する
区分と関連で考える―習得・活用・探究
書誌
社会科教育
2010年2月号
著者
片上 宗二
ジャンル
社会
本文抜粋
一 錯綜する「用語」の使われ方 「習得・活用・探究」。今回の学習指導要領改訂に関わるキーワードの一つだ。だが、その解釈を巡っては、議論が錯綜している…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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