詳細情報
特集 “歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
“歴史学習・歴史認識“の流れと論点を総括する
人物学習の扱いをめぐって
書誌
社会科教育
2007年3月号
著者
小原 友行
ジャンル
社会
本文抜粋
一 人物学習の変遷 本稿では、人物学習を歴史上の人物の問題解決的行為を教材とした歴史学習ととらえておきたい。では、戦前〜戦後の人物学習は、どのように展開したのであろうか…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“歴史学習・歴史認識”をめぐる事件簿
敬遠された「世界史」必修と改革への提言
社会科教育 2007年3月号
“歴史学習・歴史認識”をめぐる事件簿
「日本史」こそ必修をどう思う？
社会科教育 2007年3月号
“歴史学習・歴史認識”をめぐる事件簿
自虐史観論と侵略史観論をめぐって
社会科教育 2007年3月号
“歴史学習・歴史認識”をめぐる事件簿
中韓の歴史認識と教科書カード
社会科教育 2007年3月号
“歴史学習・歴史認識”をめぐる事件簿
“つくる会”の教科書を授業で使って
社会科教育 2007年3月号
一覧を見る
検索履歴
“歴史学習・歴史認識“の流れと論点を総括する
人物学習の扱いをめぐって
社会科教育 2007年3月号
小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり 1
２年／おはなしを読み，やくにわかれて 音読しよう
領域：読むこと 教材：ふきのとう（…
国語教育 2023年4月号
道徳教育2017→2030 18
ＩＣＴ端末の活用の可能性と配慮
道徳教育 2023年9月号
生徒と楽しむ道具を用いた発展的な学習の事例
２年
点対称作図器を作ってみよう
数学教育 2004年7月号
個人思考における工夫
（15）ワークシート展覧会
数学教育 2019年7月号
一覧を見る
