詳細情報
書誌
社会科教育 2006年4月号
著者
田邉　源裕
ジャンル
社会
本文抜粋
一　よい教材がよい発問を生む　活気のある授業。そこには、必ず、よい教材、よい発問がある。私の場合、子どもにとらえさせたい内容をもつ教材を吟味した後、発問を吟味する。つまり、よい教材からよい発問が生まれるのである…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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