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特集 単元を貫く“大黒柱の発問”全学年一覧
５年／単元を貫く大黒柱の発問と補助発問の構造化
国土の自然の様子
書誌
社会科教育
2006年4月号
著者
田邉 源裕
ジャンル
社会
本文抜粋
一 よい教材がよい発問を生む 活気のある授業。そこには、必ず、よい教材、よい発問がある。私の場合、子どもにとらえさせたい内容をもつ教材を吟味した後、発問を吟味する。つまり、よい教材からよい発問が生まれるのである…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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