詳細情報
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
伴　一孝
ジャンル
社会
本文抜粋
「討論の授業」は高段の芸である。したがって、並の教師には実現が不可能だ。無理して実現しようとすると、子供の学力（特に低学力の子）や学級経営に軋みが生じる。「伝え合う力」「コミュニケーション能力」等、うたい文句は立派でも、実際の授業が「討論」には及びもつかないような研究をやっている学校が多い。なぜ「討…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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