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総合的学習を視野に入れた社会科授業理論30の提言 ズバリ言う「社会科中心で大丈夫だ！」 (第1回)
社会科固有の授業理論を語ろう
書誌
社会科教育
2000年4月号
著者
岩田 一彦
ジャンル
社会
本文抜粋
① 体験の豊かな子どもは、社会科の問題を具体的に考えることができる。 ② 問題を中心とした社会事象の空間的、過去・未来の時系列的ネットワークの育成を図れば、科学的社会認識形成ができる…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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