詳細情報
特集 子どもの「問い」でつくる授業技術大全
子どもの「問い」を広げる展開の技術
ペア活動
書誌
国語教育
2026年9月号
著者
吉田 昌平
ジャンル
国語
本文抜粋
技術1 問いかけ合うキャッチボール対話 ペア対話では、自分の考えを一方的に伝える活動になりがちです。そこで、対話の質を高めるために、問いかけに着目した支援を行います。問いかけとは、相手に質問を投げかけ、反応を促進することです。問いかけを変えると、相手の反応も変わるので、問いかけを工夫することで、互い…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもの「問い」を生み出す授業づくりのコツ
教師の役割と授業デザイン
国語教育 2026年9月号
子どもの「問い」を生み出す授業づくりのコツ
授業づくり 4つのステップ
国語教育 2026年9月号
子どもの「問い」でつくる授業デザインの技術
教材研究
国語教育 2026年9月号
子どもの「問い」でつくる授業デザインの技術
単元設計
国語教育 2026年9月号
子どもの「問い」を引き出す導入の技術
教材との出合い
国語教育 2026年9月号
一覧を見る
検索履歴
子どもの「問い」を広げる展開の技術
ペア活動
国語教育 2026年9月号
2・3学期教材の発問・板書 Best Selection 説明文
小学6年/『鳥獣戯画』を読む(光村図書)
実践国語研究 2026年9月号
「ほめる」を生み出すシカケ
学習環境づくりの工夫
中学校 通常の学級/仲間と成功体験を共有するシカケ
特別支援教育の実践情報 2026年9月号
授業場面,授業技術別で見る 教え過ぎ/任せ過ぎに陥らない「教師のさじ加減」
授業技術編
探究的な学びの指導
数学教育 2026年9月号
子どもの「わかり方」にあわせた国語の授業 3
説明文ってどう読むの?
実践国語研究 2026年9月号
一覧を見る