詳細情報
書誌
国語教育 2026年9月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
技術１　単元設計はゴールからの逆算　新学習指導要領に向けて、中央教育審議会が議論を重ねています。その中で見えてきているのが、探究的な学びを積極的に取り入れた主体的・対話的で深い学びの実装です。「問い」は、子ども一人ひとりの学びを探究的にする原動力です。子どもが主体的に学びを展開するためには、子ども自…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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