詳細情報
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
山下　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　多様な子供とともに学ぶ国語授業へ　次期学習指導要領の改定に向けて公表された「論点整理」では、〈「主体的・対話的で深い学び」の実装〉〈多様性の包摂〉〈実現可能性の確保〉の三本柱が掲げられた。なかでも、〈多様性の包摂〉は、「多様性を個人及び社会の力に変える観点から、一人一人の意欲が高まり、可能性が開…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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