詳細情報
- 小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第11回)
- 「読むこと（説明的文章）」の単元における「問い」の追究(2)
- 本文抜粋
- 1 「評価読み」型単元における展開 森田（二〇一一）は，「評価読み」を「「確認読み」として読み取ったもの（ことがら・内容・表現方法，論理）を，それらの妥当性や問題の有無という観点から吟味・評価することであり，また，問題があるものについては，その問題を解決する方途を探り，実際に解決，改善してみるという…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
