詳細情報
特集 「学力テスト」の分析結果を読み解く
提言・文科省の「学力テスト」の分析結果を検討する
何のための学力テストかを明確に！
書誌
現代教育科学
2003年11月号
著者
安彦 忠彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 「教育課程実施状況調査」という調査の目的 もう一度、本調査の趣旨として、国立教育政策研究所教育課程研究センターの述べるところを確認しておこう…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・文科省の「学力テスト」の分析結果を検討する
詰め込み教育ができる教師を求む
現代教育科学 2003年11月号
提言・文科省の「学力テスト」の分析結果を検討する
解決策は教師の授業力向上に帰着する
現代教育科学 2003年11月号
提言・文科省の「学力テスト」の分析結果を検討する
報告書から今後の課題を読みとる
現代教育科学 2003年11月号
提言・文科省の「学力テスト」の分析結果を検討する
日常にも目を向けたくなるゆたかな理科教育に改善を
現代教育科学 2003年11月号
国語「学力テスト」の分析結果をどう見るか
「評価基準」の系統の曖昧さが問題
現代教育科学 2003年11月号
一覧を見る
検索履歴
提言・文科省の「学力テスト」の分析結果を検討する
何のための学力テストかを明確に！
現代教育科学 2003年11月号
新学習指導要領でつくる！ 今月の単元計画 27
高学年／器械運動領域
楽しい体育の授業 2020年7月号
第Ⅰ部：小学校の国語科年間指導計画と解説
[第1学年]山梨県・一宮西小学校
<解説>評価の観点を意識した年間指導計画
実践国語研究 別冊 2002年5月号
上手い！と思った“あの人”の授業の入り方
これからの授業に期待をもたせる「授業開き」
楽しい理科授業 2009年4月号
“百人一首”で盛り上がる！こんな試みメニュー
ＩＴ教材の紹介と活用メニュー
国語教育 2013年12月号
一覧を見る
