詳細情報
対話を通して一人一人の深い学びを実現する知識構成型ジグソー法の授業づくり (第11回)
主体的・対話的で深い学びを引き起こすための継続的な授業改善(上)
書誌
国語教育
2018年2月号
著者
飯窪 真也
ジャンル
国語
本文抜粋
1 はじめに 本連載の第3回から第10回では、「知識構成型ジグソー法」を用いた8つの事例について実践報告をいただいた。 小学校1年生の学びから、進学校、進路多様校の高校生の学びまで様々な事例があったが、校種を超えてどの事例でも「知識構成型ジグソー法」が持つ主体的・対話的な学びを促す仕組みと先生方の課…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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