詳細情報
書誌
国語教育 2017年10月号
著者
三重野　修
ジャンル
国語
本文抜粋
授業のねらい　本授業では、単元を通して「協調学習」を行い、生徒の主体的・対話的で深い学びを引き起こさせたい。　そこで、「作品をさまざまな視点から読み、意見を出し合い、人間について理解を深め、作者の心情にせまる。」というねらいの元に学習を展開した…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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