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- 特集 話す・聞く・話し合う力を育てる学習過程と授業づくり
- 聞く力を育てる学習過程と授業づくり
- 聞く力を育てる学習過程と授業づくりのポイント
- 【提言】コミュニケーションの言語化されない部分に着目した聞く力の育成
- 本文抜粋
- 1 はじめに 二〇一六年十二月の中教審答申（幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について）において添付された「国語科における学習過程のイメージ」の中心部分には、国語科で育む「力」が三つの側面に分けて列挙されています。三つの側面とは、「創造的・論理的思…
