国語教育 2017年7月号／提言　いまこそ育成したい　話す・聞く・話し合う力教師の話術と子どもの話し方の鍛え方意識的・自覚的な言語活動に―「私的話法」から「公的話法」へ

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特集　話す・聞く・話し合う力を育てる学習過程と授業づくり
提言　いまこそ育成したい　話す・聞く・話し合う力
教師の話術と子どもの話し方の鍛え方
意識的・自覚的な言語活動に―「私的話法」から「公的話法」へ

書誌: 国語教育 2017年7月号
著者: 野口　芳宏
ジャンル: 国語

本文抜粋: 1　全ての学びの基底学力は音声言語力　言語活動は人間に固有のコミュニケーション手段である。朝起きてから眠るまで、私達はお互いにいつでも話したり、聞いたり、話し合ったりしている。この通じ合いと伝え合いの力が低いと理解も伝達も不十分になり、学力の形成という目的も十分には果たせなくなる…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全4ページ (40ポイント)

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意識的・自覚的な言語活動に―「私的話法」から「公的話法」へ
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