新学習指導要領が目指す資質・能力と話す・聞く・話し合う力
言語活動の内側で展開される思考活動…

話すこと・聞くことにおける主体的・対話的で深い学び
「自己」「他者」「世界」と「ことば…

教師の話術と子どもの話し方の鍛え方
意識的・自覚的な言語活動に―「私的話法」から「公的話法」へ

聞く力を育てる学習過程と授業づくりのポイント
【提言】コミュニケーションの言語化されない部分に着目した聞く力の育成

話し合う力を育てる学習過程と授業づくりのポイント
【提言】指導プラン作成の前に必要な…