詳細情報
書誌
国語教育 2017年7月号
著者
長田 友紀
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 新学習指導要領の重要なキーワードは「主体的・対話的で深い学び」である。話すこと・聞くことの指導においてはどのように考えていけばよいのだろうか。本稿では、アクティブ・ラーニングの説明をするというよりは、話すこと・聞くことの指導について、「主体的」「対話的」「深い」をヒントに今後の改善の方…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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