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特集 “読みと書く”つなげる学習活動・面白54例
ビギナーズページ＝読みと書くの二兎？追う指導の基本
書くことが極端に苦手な子へのアプローチ法
書誌
国語教育
2015年6月号
著者
中島 由美
ジャンル
国語
本文抜粋
何が原因なのか探ろう 苦手には様々な原因が考えられる。 一 ひらがな・漢字が書けない ①練習不足で文字を覚えていない。 ②脳機能の問題で文字を覚えられない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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