詳細情報
特集 授業で大活躍!“価値ある学習問題”100選
一段高い言語力の育成をめざした学習問題づくり―教材○○を中心に
説明力を育てる学習問題づくり
書誌
国語教育
2014年5月号
著者
頓所 陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
説明するには、根拠を示せること 説明力をつけるには、説明したくなるような学習問題をつくることである。説明する必要感が出てくる学習問題が設定されなくてはならない。そのような学習問題は討論の授業が一番だと考えている。自分の意見が正しいことを主張し、相手の意見が間違っていると主張するにも、根拠を示すことが…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
今“学習課題・学習問題”が注目される理由
混乱・混迷のなかで
国語教育 2014年5月号
今“学習課題・学習問題”が注目される理由
教材分析と表裏一体の学習課題
国語教育 2014年5月号
今“学習課題・学習問題”が注目される理由
有機的な結びつきを意識し始めた
国語教育 2014年5月号
学習問題のある授業とない授業―どこが違うか
読み(学習)のあり方への自覚、意識の形成
国語教育 2014年5月号
学習問題のある授業とない授業―どこが違うか
一定の言語化、可視化、共有化が求められる学習問題
国語教育 2014年5月号
一覧を見る
検索履歴
一段高い言語力の育成をめざした学習問題づくり―教材○○を中心に
説明力を育てる学習問題づくり
国語教育 2014年5月号
教材は正しいユースウェアで効果が上がる
ユースウェアが正しいかどうかは子どもが教えてくれる
教室ツーウェイ 2005年12月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
授業を参観して、切なくなる
向山型算数教え方教室 2007年3月号
実践事例
低学年/やや活動的な動き
心をほぐす3つの楽しさ
楽しい体育の授業 2001年5月号
6 【授業最前線】読解力・表現力を高める!「書き方」授業&活動プラン 高等学校
歴史
歴史授業で表現力を高めよう
社会科教育 2020年6月号
一覧を見る