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特集 “読み取り力”が深まる教材研究の着眼点
読み取り力を深める“こんな試み・あんな試み”アイデア
文図・ベン図・構造図を使う試み
書誌
国語教育
2013年8月号
著者
大澤 八千枝
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 単元で付ける力は、教材の特質によって決まる。そして、ねらいを達成するためには、どのような方法を用いて（「思考の場」を創って）どのような思考をさせればいいのかを考える。その方法として文図や関係図、構造図などがある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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