詳細情報
書誌
学校マネジメント 2006年1月号
著者
村井　淳志
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　「平成一三年度ショック」と言われた絶対評価・観点別評価の導入で、何かよいことがあったのだろうか。誰がそんなことを求めたのだろうか。教師の雑務を激増させ、教育行政と現場教師の建て前と本音の使い分けを助長し、保護者の要求に背を向けただけではないだろうか。どうしてこうしたバカバカしい行政措置がまかり通…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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