詳細情報
- 特集 「対話力」で国語授業の活性化
- 「対話力」で国語授業の活性化を図る―上学年
- 対話力は、総合力である。一つの力ではない。書くこと、発表すること、討論することなどを通してついていく
- 本文抜粋
- 教師の役割 教師の役割を履き違えていた時代があった。 教師は、教えてはいけない。支援をするのだ。 このことを本気で言う指導主事の先生は山ほどいた…
- 対象
- 小学4，5，6年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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