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特集 「対話力」で国語授業の活性化
提言・「対話力」を育てるために、どこに注目するか
聴き合う関係から育つ対話力：教室の言葉の質を問う
書誌
国語教育
2011年6月号
著者
秋田 喜代美
ジャンル
国語
本文抜粋
言語力の育成において、対話は鍵となる概念である。対話力は特定の教科の特定の時間の指導法や対話練習ではなく、日々の学級のやりとりの積み重ねで培われるというのが私の考え方の前提である。本稿ではダイアローグとしての対話の特徴を教室の中で具体的に交わされる言葉の質を通して捉える視点から述べたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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