詳細情報
書誌
国語教育 2011年5月号
著者
大日方　信康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　文科省の学習状況調査　本稿は「学習意識の自覚」であるので、その観点を指摘し、二事例「聞くこと」の実践を示し、上手い「話し合い」やら効果的な「言語活動」ひいては「対話」への道筋の提案を示すこととする。いまさら新見でも何でもないが私は、「話す」ためには「聞くこと」がより大切であると考える…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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