詳細情報
特集 「教えて考えさせる」授業の提案
「教えて考えさせる」低学年展開のコツ
気づかない、ことに気づかせる
書誌
国語教育
2010年4月号
著者
日和佐 磨
ジャンル
国語
本文抜粋
一 国語の授業は、やりにくい? 若い先生たちは言う。 「算数の授業は何とかやり方があってわかるけど、国語の授業はどうやっていいかわからない。」 算数では素材を提示し、学習問題があり、それに対する予想を考える。そして比較検討を経てまとめを導き出すという大まかな授業の流れがある。しかし若い先生たちに聞く…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「教えて考えさせる」授業を見直す
「探究」から「習得」「活用」へ
国語教育 2010年4月号
提言・「教えて考えさせる」授業を見直す
学習者の側からの授業を創出し、生きて働く力を育てる第一次のデザイン
国語教育 2010年4月号
提言・「教えて考えさせる」授業を見直す
「教えて考えさせる」授業の活性化を促す三つの提案
国語教育 2010年4月号
提言・「教えて考えさせる」授業を見直す
教えて考えさせて引き出す授業を
国語教育 2010年4月号
提言・「教えて考えさせる」授業を見直す
教えないから考え始める
国語教育 2010年4月号
一覧を見る
検索履歴
「教えて考えさせる」低学年展開のコツ
気づかない、ことに気づかせる
国語教育 2010年4月号
宗教教育における教師の責任 11
幸せの追求
現代教育科学 2011年2月号
「基礎感覚」を育む!体つくり運動の指導アラカルト
脱力感覚
(26)ぶたの丸焼き
楽しい体育の授業 2018年3月号
学級づくり、私のこだわり
中学校/心に残る「新たな出会い」の演出
道徳教育 2004年4月号
教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 18
4年「整理のしかた」
算数教科書教え方教室 2013年10月号
一覧を見る