詳細情報
特集 「教えて考えさせる」授業の提案
提言・「教えて考えさせる」授業を見直す
教えないから考え始める
書誌
国語教育
2010年4月号
著者
岩下 修
ジャンル
国語
本文抜粋
一 知が生まれるように教える 「教えて考えさせる授業」というのは、「知識や技能を教えることを重視せよ」という主張のようである。「教える」ことをしてから、「考えさせる」という順序性の重視のようである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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