詳細情報
書誌
現代教育科学 2011年2月号
著者
平野　久美子
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　「開く」と「閉じる」　宗教体験には、自らを癒し、解放する「開く」面がある一方、一つのイデオロギーを絶対視する「閉じた」面がある。　(1)だから、「ある人は、その救済や解放といった側面を見て、宗教を絶対肯定しようとする。しかし、ある人は、暴力や内閉といった側面を見て、宗教を絶対否定する」　(1)こ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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