詳細情報
書誌
国語教育 2009年12月号
著者
宗我部　義則
ジャンル
国語
本文抜粋
「聞くこと」の指導開発自体が課題　戦後の「話す・聞く」指導は、昭和二〇年代の興隆を最初のピークとし、同四〇年代・五〇年代の軽視・衰退の時期を経て、平成の復興へと大きな波を描いてきた。私が初めて教壇に立ったのは昭和六〇年。数年後の学習指導要領改訂（平成元年）にむけて、音声言語指導不況がようやく底を脱し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ