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特集 新教育課程の課題・どう受け止めるか
提言・新教育課程の課題をどう受け止めるか
新たな学力観としての「習得」「活用」、そして、「学習意欲」
書誌
国語教育
2008年4月号
著者
長崎 伸仁
ジャンル
国語
本文抜粋
一 今回の改訂の特長 昭和二十二年、二十六年に試案として示された学習指導要領は、その後、三十三年、四十三年、五十二年、そして、平成元年、十年と、概ね十年を一区切りにして文部省告示として改訂されてきた。今回、公示されようとしている学習指導要領は、これまでの学習指導要領とはいささか性格を異にする。それは…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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