国語教育 2008年4月号／提言・新教育課程の課題をどう受け止めるか新たな学力観としての「習得」「活用」、そして、「学習意欲」

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特集　新教育課程の課題・どう受け止めるか
提言・新教育課程の課題をどう受け止めるか
新たな学力観としての「習得」「活用」、そして、「学習意欲」

書誌: 国語教育 2008年4月号
著者: 長崎　伸仁
ジャンル: 国語

本文抜粋: 一　今回の改訂の特長　昭和二十二年、二十六年に試案として示された学習指導要領は、その後、三十三年、四十三年、五十二年、そして、平成元年、十年と、概ね十年を一区切りにして文部省告示として改訂されてきた。今回、公示されようとしている学習指導要領は、これまでの学習指導要領とはいささか性格を異にする。それは…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

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