詳細情報
「読書に親しむ」授業づくり (第51回)
言語活動例を大切にして
書誌
国語教育
2007年6月号
著者
森山 敬三
ジャンル
国語
本文抜粋
学習指導要領に示されている言語活動例を基に、読書に親しむ授業づくりを紹介したい。 一第一学年及び第二学年 自分の読みたい本を探して読むこと 【教材文「はるのゆきだるま」】(東京書籍…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「読書に親しむ」授業づくり 108
読書を授業デザインする
国語教育 2012年3月号
「読書に親しむ」授業づくり 107
「『読みたい』を育てたい」から始まる
国語教育 2012年2月号
「読書に親しむ」授業づくり 106
「読解力」と「読書的な読解力」
国語教育 2012年1月号
「読書に親しむ」授業づくり 105
クラス全員で目指す「三十五冊読破」
国語教育 2011年12月号
「読書に親しむ」授業づくり 104
教室レイアウト、授業デザインの変更を
国語教育 2011年11月号
一覧を見る
検索履歴
「読書に親しむ」授業づくり 51
言語活動例を大切にして
国語教育 2007年6月号
レベル別でよくわかる 道徳授業の指導技術大全集
教材提示
【発展】(中学校)教材の特性に応じた提示とタイミング
道徳教育 2021年5月号
読解力向上をめざす授業づくり 理科でめざす授業づくり 11
水溶液の性質を調べる
授業研究21 2008年2月号
授業の技を磨く 4
「天才」とは努力して「技」を身につけた人だ
授業研究21 2007年7月号
確かな学力をつける算数授業 9
関数的な考えを育てる
楽しい算数の授業 2003年12月号
一覧を見る