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特集 知的好奇心をゆさぶる授業づくり
知的好奇心をゆさぶる「文学文」の授業づくり
「イメージして読む力」を育てる
書誌
国語教育
2005年2月号
著者
星野 昌子
ジャンル
国語
本文抜粋
高学年でも「本はつまらない。」「物語を最後まで読めない。」という子が何人かいる。場面の様子を尋ねても、「さし絵に描いてある通りの絵しか浮かんでこない」と言う。ことばから、場面や人物の様子を想像することが苦手な子が少なからずいる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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