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著者名:
星野 昌子
全19件(1〜19件)
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  • 特集 保護者が納得!「通知表の言葉」100選
  • “書くことがない…”に陥らない! 評価の「補助簿」活用技&実例紹介
  • 〈小学校〉「座席表」記録は所見の宝庫となる
書誌
授業力&学級統率力 2012年11月号
著者
星野 昌子
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
子どもたちの様子を後で記録しようとしても細かいことは忘れてしまっている。目の前の子どもたちを見ながらすぐに記録できる「座席表」は、累積しやすく、所見の宝庫となる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 夏休み宿題→言語力UPの良問カタログ
  • 定番:夏休みの宿題をグレードアップ
  • 絵日記→言語力UPのひと工夫
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
星野 昌子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 絵日記の実際 低学年の宿題によく出される絵日記の用紙は、上に絵を描くスペースがあり、下に文章を書くための罫線が入っているものが多い…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 なわ跳びの難ワザ―ダブルダッチを30分で指導
  • 実践事例
  • 多人数跳びの指導
  • 〈3人横並び跳び〉心を合わせる「3人横並び跳び」
書誌
楽しい体育の授業 2010年1月号
著者
星野 昌子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
2人跳びでは、二重跳びができる子どもたちも、「3人横並び跳び」になると、連続して跳ぶことがなかなかできない。3人の心を合わせ、連続して跳ぶことができれば、子どもたちの満足度も増し、学級の雰囲気もあたた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 成功体験を保証するなわ跳び指導
  • 長なわ跳びは「持ち手」が決め手!
書誌
楽しい体育の授業 2009年1月号
著者
星野 昌子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
全員が跳べるようになり、記録が伸びていくと、学習意欲が高まり、学級の雰囲気もよくなる。 そのためには、全員が跳びやすいようになわを回す「持ち手」(児童)を育てることが大切である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全員なわ跳び名人!指導のスモールステップ
  • 実践事例
  • 短なわ跳び(基本技)
  • (前方・後方)交差跳び 「交差跳び」でなわ跳びが好きになる
書誌
楽しい体育の授業 2007年12月号
著者
星野 昌子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
腕を身体の前で交差させてなわを回し、連続で跳び続ける技が「交差跳び」である。 「自分にも交差跳びができてびっくりした。なわ跳びが好きになった」と、Aさんは笑顔を見せてくれた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 到達度・理解度の点検で授業を変える
  • 「話す・聞く」到達度・理解度の点検で授業のここを変える
  • 小学校/全員に「話す・聞く」の活動を保証する
書誌
国語教育 2006年6月号
著者
星野 昌子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 一人一人の力が育ったか 六年生の「考えを伝え合って深めよう」の単元では、「パネルディスカッション」の形式で話し合う活動を行う。これまでの自分のパネルディスカッションの授業を振り返ってみると、次のよ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 知的好奇心をゆさぶる授業づくり
  • 知的好奇心をゆさぶる「文学文」の授業づくり
  • 「イメージして読む力」を育てる
書誌
国語教育 2005年2月号
著者
星野 昌子
ジャンル
国語
本文抜粋
高学年でも「本はつまらない。」「物語を最後まで読めない。」という子が何人かいる。場面の様子を尋ねても、「さし絵に描いてある通りの絵しか浮かんでこない」と言う。ことばから、場面や人物の様子を想像すること…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • グラビア
  • 第3回全国女教師ML模擬授業大会
書誌
女教師ツーウェイ 2005年1月号
著者
星野 昌子
本文抜粋
2004年7月25日、「TOSS女教師」対「TOSS男性教師」の熱い模擬授業対決が繰り広げられました。各ブロックを勝ち抜いてきた方々の授業には、リズム・テンポ・笑顔と安定感があり、明治図書・樋口氏から…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 腹の底からの実感! 向山型国語を知る前と後
  • 子どもたちが変わった!
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
星野 昌子
ジャンル
国語
本文抜粋
1.苦痛だった国語の時間 向山型国語を知る前の私は,毎日ある国語の時間が苦痛でたまらなかった。どのように授業をすればよいのか,分からなかったのだ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 授業技術習得三つのカベ(1時間、1年間、10年間のカベ)
  • 授業技術向上への私の挑戦
  • 模擬授業対決で学ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2004年7月号
著者
星野 昌子
本文抜粋
1 模擬授業対決に立候補 TOSS愛知教育サークルでも模擬授業対決が始まった。『向山型国語教え方教室』『向山型算数教え方教室』最新号の「指定教材に挑戦」で授業を行うのである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • すぐ使えるファックスページ
  • 単元ミニテスト
  • 算数・4年用/わり算をマスターしよう
書誌
女教師ツーウェイ 2004年2月号
著者
星野 昌子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
四年生では、「わり算」の単元でつまずいてしまう子がかなり多い。この時期に、一人一人の子どもたちのつまずきを発見し、ぜひ「わり算の筆算」をマスターさせておきたい。問題構成を以下記す…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
  • 説明をしないから分かる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
星野 昌子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「算数,きらい」 向山型算数を知る以前は,だれか一人でも「分からない」と言うと,もう一度最初から説明していた。丁寧に説明することが誠意ある教師の態度だと思いこんでいた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 指導と評価に生かす「補助簿」の改善
  • 国語科指導に生かす「補助簿」の作り方と活用
  • 小学校
  • 話し合いの指導に生かす補助簿
書誌
授業研究21 2003年3月号
著者
星野 昌子
ジャンル
授業全般/国語
本文抜粋
児童の実態をつかむ補助簿、授業中に役立つ補助簿、児童が成長に気付く補助簿について述べる。  一 児童の実態をつかむ補助簿…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 文学教材の新しい指導を工夫する
  • 文学の読みから読書に親しむ指導へ
  • 賢治の秘密を見つけて発表しよう
書誌
国語教育 2003年2月号
著者
星野 昌子
ジャンル
国語
本文抜粋
「雪わたり」(教出・五年下)から賢治の世界へ 学級の子どもたちは、宮沢賢治の作品を読んだことがあまりなかった。賢治についてもほとんど知らなかった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • すぐ使えるファックスページ
  • シーンと取り組む朝自習プリント
  • 5年用/絵から漢字を見つけよう!
書誌
女教師ツーウェイ 2002年5月号
著者
星野 昌子
本文抜粋
1 絵から漢字を見つける  自然がいっぱいの風景の絵がある。この絵の中からいろいろな言葉を見つけ、それを漢字で書く…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すぐ使えるファックスページ
  • 2学期のまとめの漢字ファックス教材
  • 3年用/音読みと訓読みで、漢字ばっちり!
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
星野 昌子
本文抜粋
1 音読みと訓読みで  漢字には、「音読みだけの漢字」「訓読みだけの漢字」「音読み訓読みともにある漢字」がある…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 学級崩壊を防ぐ仲間づくりの体育
  • 実践事例 高学年
  • 器械運動
  • 跳び箱の授業で仲間づくり
書誌
楽しい体育の授業 2001年3月号
著者
星野 昌子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
掃除の時間、他の担当区域から戻ってくると男の子が泣いている。聞いてみると、男の子が悪口を言ったために女の子がほうきでたたいたという。他の子もあっちが悪い、こっちが悪いと言い合っていたらしい。このように…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 学力の基礎「読む力」をどう定着させるか
  • 「読む力」の定着を図る言語活動例の具体化
  • 高学年/「音読」と「発問」で読む力を定着
書誌
国語教育 2001年1月号
著者
星野 昌子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 声に出して読むことが大切 説明文でも物語文でも大切なことは、教材をすらすらと読めることである。声に出して読む(音読する)ことによって、内容も読める(理解できる)ようになる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 論理的思考力を育てる授業開発
  • 論理的思考力を育てるための説明文の授業開発・そのヒント
  • 小学校/教材の一部分の論理と組み立てを使って説明文を書く
書誌
国語教育 2000年12月号
著者
星野 昌子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 説明文教材で「論理的思考力」を育てる (1) どのような「論理的思考力」を育てるか 説明文教材にはいろいろな種類がある。例えば、「ある意見の主張をその根拠を明らかにしながら述べているもの」、「多く…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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