国語教育 2005年2月号／知的好奇心をゆさぶる「説明文」の授業づくり連続的に自己実現・変容過程を設定―「動物とくらす」（光村）―

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特集　知的好奇心をゆさぶる授業づくり
知的好奇心をゆさぶる「説明文」の授業づくり
連続的に自己実現・変容過程を設定―「動物とくらす」（光村）―

書誌: 国語教育 2005年2月号
著者: 吉本　清久
ジャンル: 国語

本文抜粋: 一　知的好奇心を喚起するために　子供は、説明文を好んで読む。それは、自然・科学・社会について、未知なる情報を得ることができるからである。　子供が知的好奇心を喚起し学習意欲を持続しながら学習を進めるために、次の策を考えた…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全4ページ (40ポイント)

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知的好奇心をゆさぶる「説明文」の授業づくり
連続的に自己実現・変容過程を設定―「動物とくらす」（光村）―
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