詳細情報
国語科授業力をどう身につけるか (第3回)
国語科授業者の願望―書写力の習得と活用―
書誌
国語教育
2004年6月号
著者
野地 潤家
ジャンル
国語
本文抜粋
一 書写力の果たす役割 国語科授業を構想し計画を具体化して、それを実施（展開）していく場合、授業者（指導者）の書写力が果たす役割には、大きく重いものがある。授業者（指導者）の文字（漢字・かな）の書き方・書きぶりに、学習者（児童・生徒）たちは、とりわけ敏感であり、多くの影響（感化）を受けやすい。授業者…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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