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学力調査をふまえた国語科授業の改革―小学校を中心に (第3回)
学び手の「see」が具体化される国語科授業へ「A話すこと・聞くこと」の領域の場合−その2
書誌
国語教育
2004年6月号
著者
小森 茂
ジャンル
国語
本文抜粋
【今回の概要・A話すこと・聞くことの領域】 一 「A話すこと・聞くこと」領域で育成する「話す・聞く言語能力」とは、どのようなものか。文化審議会答申を受けとめながら、学び手の国語学力を「See」(「評価」)できる国語科を構想・展開する…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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