詳細情報
学力調査をふまえた国語科授業の改革―小学校を中心に (第9回)
「B書くこと」の領域の場合(その5)
書誌
国語教育
2004年12月号
著者
小森 茂
ジャンル
国語
本文抜粋
【今回の概要・「B書くこと」の領域】(その5) 一 学校教育の緊急な課題は、国語科授業を拠点に、全ての教科や「総合的な学習の時間」で子供たち(学び手)の「ことばの力」を「豊かな人間性」や、「自ら学び自ら考える」力に高めることである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学力調査をふまえた国語科授業の改革―小学校を中心に 12
従来の「Plan-Do」から、学び手の「See」が具体化される国語科授業へ―総括編
国語教育 2005年3月号
学力調査をふまえた国語科授業の改革―小学校を中心に 11
「C読むこと」の領域の場合(その2)
国語教育 2005年2月号
学力調査をふまえた国語科授業の改革―小学校を中心に 10
「C読むこと」の領域の場合(その1)
国語教育 2005年1月号
学力調査をふまえた国語科授業の改革―小学校を中心に 8
「B書くこと」の領域の場合(その4)
国語教育 2004年11月号
学力調査をふまえた国語科授業の改革―小学校を中心に 7
「B書くこと」の領域の場合(その3)
国語教育 2004年10月号
一覧を見る
検索履歴
学力調査をふまえた国語科授業の改革―小学校を中心に 9
「B書くこと」の領域の場合(その5)
国語教育 2004年12月号
向山実践の原理・原則 168
問題開発は一人でできるが教材開発は優秀なチームが必要になる。
教室ツーウェイ 2008年3月号
実践事例
表現運動
〈リズムダンス〉心を開くリズムダンス
楽しい体育の授業 2002年9月号
情報機器のなるほど活用術 6
デジカメ写真を読みとる!
特別支援教育の実践情報 2008年3月号
実践事例
背泳ぎ
ビート板の壁で恐怖心をなくす
楽しい体育の授業 2004年7月号
一覧を見る