詳細情報
書誌
国語教育 2003年10月号
著者
甲斐　雄一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教材づくりの二つの側面　話し合いへの参加の仕方を身につけるように計画された授業において「ほんとうの場面」でのやりとりは、「機会教材」として立ち現れる。そしてそのようなやりとりが話し合いの参加者の間で生まれるようにすること、そしてそうしたやりとりのさなかに教師自身の指導の機会を見出すこと、それらを…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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