詳細情報
「伝え合う力」を育てる教室づくり (第2回)
書誌
国語教育
2003年5月号
著者
猿渡 功
ジャンル
国語
本文抜粋
一 パーツに分け、システム化する 「伝え合う力」を育てるためには、指導すべきことを意識して、継続することである。継続するためには、授業をパーツに分け、次のようにシステム化するのである…
対象
小学校
／
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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