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｢伝え合う力｣を育てるために (第12回)
学校教育･国語科を鳥瞰(バード･ビュー)してみると／なぜ、「相手・目的意識等」なのか／入試体制・偏差値体制からの脱却／「各学校」の「国語科」の自立・独立
書誌
国語教育
2002年3月号
著者
小森 茂
ジャンル
国語
本文抜粋
最終回として １ 「伝え合う力」を育成する必然性を確認するために、学校教育・国語科の歩みを、鳥瞰（バード・ビュー）してみよう。 ２ なぜ、「相手・目的意識等」なのか…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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