詳細情報
特集 国研の「評価規準」の具体例を検証する
小学校３〜４年・国研の「評価規準」の具体例を検証する
より具体的な規準が必要である
書誌
国語教育
2002年2月号
著者
中村 孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 国立教育政策研究所が「評価規準及びその具体例」を発表した。学習指導要領に示す内容が、しっかり子供たちの身についたかどうかを判断する規準が示されたのである…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・国立教育政策研究所の｢評価規準｣の問題点
学力を明示した評価規準を
国語教育 2002年2月号
提言・国立教育政策研究所の｢評価規準｣の問題点
もっと、物語による認識力と学び方の評価を
国語教育 2002年2月号
提言・国立教育政策研究所の｢評価規準｣の問題点
具体例を一般的に示す試みの悲しき自己撞着
国語教育 2002年2月号
提言・国立教育政策研究所の｢評価規準｣の問題点
国語教育全体的模索の一試案としてこそ有効
国語教育 2002年2月号
提言・国立教育政策研究所の｢評価規準｣の問題点
評価規準の具体化と系統化を
国語教育 2002年2月号
一覧を見る
検索履歴
小学校３〜４年・国研の「評価規準」の具体例を検証する
より具体的な規準が必要である
国語教育 2002年2月号
ちょこっとの工夫でうまくいく！ 今月の学級経営の押さえどころ 6
小学２年／９月は，「二刀流の褒め方」をしよう！
授業力＆学級経営力 2017年9月号
どんなことを考えて授業をつくっているの？ あの先生の教材研究ノート大公開！
国語（説明文）
授業力＆学級経営力 2022年1月号
一覧を見る
