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特集 絶対評価で「国語力」の診断が変わる
毎時間の到達規準の明確化で授業を変える―中学年
評価の観点を細分化せよ
書誌
国語教育
2001年12月号
著者
師尾 喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 一時間の評価の観点を実践例で示す 【実践例】 「夕立がきた」の教材全六時間のうち、二時間を「夕立がきた」のパロディーを「台風がきた」で実践した…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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