詳細情報
特集 絶対評価で「国語力」の診断が変わる
｢国語力｣を診断する到達規準をどう作るか
｢個性化｣育成を基盤として作る
書誌
国語教育
2001年12月号
著者
光山 真人
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに これからの国語科授業で実施していく「国語力を診断する到達規準」としての絶対評価は、従来の絶対評価の考え方のままでは意味がない。従来の絶対評価についてここでの定義付けは紙数の関係で省略するが、現在導入されようとしている絶対評価で、子ども達にどんな国語力を育成しようとしているのか、というこ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・学力保障のために「評価」をどう活用するか
学力保障のための評価のあり方
国語教育 2001年12月号
提言・学力保障のために「評価」をどう活用するか
評価言で子どもの国語力を編み直す
国語教育 2001年12月号
提言・学力保障のために「評価」をどう活用するか
学校と教師が自立を迫られる絶対評価
国語教育 2001年12月号
提言・学力保障のために「評価」をどう活用するか
評価の客観性と目標の無謬性を疑うことが前提となる
国語教育 2001年12月号
提言・学力保障のために「評価」をどう活用するか
評価活動で変える国語の指導と学力
国語教育 2001年12月号
一覧を見る
検索履歴
｢国語力｣を診断する到達規準をどう作るか
｢個性化｣育成を基盤として作る
国語教育 2001年12月号
「伝え合う力」を育てる教室づくり 50
国語教育 2007年5月号
一覧を見る
