国語教育 2001年9月号／指導と評価の一体化を一時間の中でどう図ったか｢主語｣と｢述語｣と｢修飾語｣を指摘させる

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特集　評価を手がかりに授業を変える
指導と評価の一体化を一時間の中でどう図ったか
｢主語｣と｢述語｣と｢修飾語｣を指摘させる

書誌: 国語教育 2001年9月号
著者: 駒井　隆治
ジャンル: 国語

本文抜粋: 一　主語を指摘できるか　日本人は、主語を明確に書かない国民である。例えば、次の朝日新聞の「天声人語」には、主語が書かれていない。　　死刑執行を見守る。どんな気持ちだろうか。「実況中継」を見ながら、複雑な気持ちが渦巻くのを抑えきれなかった。（平成十三年六月十三日付…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全3ページ (30ポイント)

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｢主語｣と｢述語｣と｢修飾語｣を指摘させる
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