詳細情報
書誌
数学教育 2005年9月号
著者
西川原 仁
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 方程式を利用して文章問題を解決していこうとするとき,うまく式をつくれないなどの理由で問題解決を苦手にしている生徒が目立つ。そこで教科書では,下のような手順を示して,これにしたがって繰り返し問題に取り組ませ,うまく解けたという経験を積ませることで,生徒の問題解決への意欲が持続するように工…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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