詳細情報
- 特集 学力の基礎｢読む力｣をどう定着させるか
- ｢読む力｣を定着させる指導の重点化
- 高学年段階の指導事項の精選
- 本文抜粋
- 一 前提としての「心情を問う」読み 「読む力」の育成に培う学習指導のあり方について、実践者として十分に考えておかなければならないことがある。 それは、文学的文章の読みにおける「登場人物の心情を問う授業」についてである…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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