詳細情報
書誌
現代教育科学 2010年3月号
著者
無藤　隆
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教育は国が何を言おうと、教育委員会がどう指示をしてこようと、またメディアがどう報道しようと、現場が動くことで初めて変わっていく。個別の教師の力量が最後の決め手に違いないが、実はそれを支え、伸ばす学校のあり方が現場を変革する最も重要な要因となる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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