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新教育課程で求める教師力 (第10回)
授業を反省する営み
書誌
現代教育科学
2010年1月号
著者
無藤 隆
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
授業を振り返り、よりよいものにしていく営みは教師の専門性の最も基本に位置する。それはどのように進められるものなのだろうか。 反省ごっこも反省修行もいらない…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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