詳細情報
書誌
現代教育科学 2005年2月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
外部評価の活用のために　学校教育の外部評価が盛んに行われるようになった。　そのような学校が多くなってきたことは確かである。　ただ、多くの場合、保護者の満足度調査のような傾向がみられる。つまり、学校の活動それぞれに対して、「よい」「ふつう」「よくない」などの評価で終わっているのである。教育活動の是非を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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