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特集 楽しい授業・学校論を問い直す
新しい切り口としての「楽しい授業」の提唱―算数・数学の授業
教科書を軸にしたリズムとテンポのある授業
書誌
現代教育科学
2004年8月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
１ 子どもの問いを軸にした算数授業 本稿を執筆するにあたり、資料を物色した。古い資料が見つかった。一九九〇年十月の覚書で、港区教組の研修会で使おうとしたものである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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