詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年3月号
著者
天笠　茂
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　ねらいを変えず、方策を変える　　学習指導要領の一部改正は、めざす基本理念やねらいは変更せず、方策を見直すというもので、その一つに、学習指導要領に示されていない内容の扱いを学校の裁量により委ねるとした。すなわち、教育内容の扱いについての〝規制〟を緩和することによって、質的に深まりのある学習の実現を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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