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特集 指導要領見直しの「本音」を読み解く
提言・早くも指導要領見直しのねらいは何か
学力格差の拡大が国策か
書誌
現代教育科学
2004年3月号
著者
柴田 義松
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
学力低下論には何も応えていない こんどの中教審答申（二〇〇三年一〇月）は、いまや国民一般に拡がる学力低下への懸念や批判には何も応えようとしていない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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